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学乐阅读指导师计划,打造“双减”后的阅读生态
双减政策公布后的第一个学期已经开始了近一个月,我们完全拥护中央的决策部署,也看到了相关政策给学生、家长、学校和培训机构带来的积极变
调研报告显示,近七成中小学学生每天阅读时间低于1个小时
北京大学中文系教授、中国语言学研究中心副主任汪锋在近日举办的破解之道:透视中小学读写教学的热点与难点论坛上,发布了《中小学读写现状
阅读障碍儿童长大成人后还会有阅读障碍吗?
阅读障碍是一种无法由智商、学习动机等因素解释的阅读能力低下。它和自闭症、注意力障碍、语言发育迟缓等都是有基因机制的发展性神经障碍,

北京师范大学成立新闻传播学院少儿阅读与童书评价研究中心
近日,新时代儿童阅读生态及构建研讨会暨北京师范大学新闻传播学院少儿阅读与童书评价研究中心(以下简称中心)成立发布会在京师大厦举行。会

书香飘过70年,新时代的国民阅读能力有了根本性的提高
书香飘过70年。新中国开国大典是1949年10月1日举行,全国新华书店工作会议就在10月3日召开。这一时间意味着,战争的硝烟还未散尽,而成立于
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